니양생: 인재와 기업의 공동 변혁

예.의상 디자인전문학생의 가장 큰 특징은 자신이다. 표현 수법, 원단 운용 등을 파악하는 데 약간의 불기운이 있지만, 그들이 과감하게 해 냈고, 그 자체가 성공이라고 생각한다.중국 의류 설계 전문 학생의 단판에 대해 이야기할 때, 양생은 의류 설계 전공의 학생들이 보편적으로 비교적 경박하고, 일반적으로 기대치가 비교적 높고, 어떤 사람은 침몰할 수 있다.대학교와 기업이 공동으로 직면한 인재들이 맞서는 문제인데 어떻게 신생설계 인재를 시장에 더 빨리 적응시킬 수 있을까?

대학교에 대해이양생건의는 학생들이 좋은 규칙을 파악하고 기초 교육을 잘 하는 것을 돕는 것이다.대학 교육은 인재 성장의 법칙성을 고려해야 하며, 어떻게 해야 할지 알려줄 뿐만 아니라 학생들의 지속적인 발전을 고려해야 한다.많은 학생들이 이렇게 많은 과정을 배우면 평생 쓸 수 없다고 불평하고 있지만, 결론을 내리는 것은 아직 이르다.실양생은 학교의 과정 설정은 전면적으로, 의류 설계는 하나의 학과로, 전문 지식은 모두 상부적으로 이루어져 있으며, 학습과 종사하는 내용은 매우 정상적이며, 학생들은 문제를 고려할 때 반드시 전면적인 사유가 있어야 한다고 생각한다.

학생들이 기업에 들어온 후, 역시 한 명의 지도사가 필요하다.현재 일부 대기업들은 이번 졸업생 모두 직장 훈련을 조직하고 있고 완전한 인재 양성 체계도 있다.“하지만 대부분의 기업은 인재 양성에 급급해 기업이 입사 후 가능한 한 빨리 시작하기를 바랐지만, 학생들이 기업에 들어서면 ‘가이너 ’가 필요하고, 전문가 기능을 익히는 데다, 경험을 전수하는 게 중요한 것은 현재 기업이 부족한 것이다.”이양생의 표시.

제 2회 대학생 패션주가 개막되는 한니양생은 이번 대학생 패션주에 대한 기대는 현실 문제를 해결하는 데 있다.우선 대학교는 대학생 패션주간의 지속성을 가지고 있다."학교에서 20분간 브리핑을 하는 데 약 20 ~30만원을 써야 하는데, 이 돈은 어디에서 오나요? 대학생 패션주에는 2급 학원, 경비 문제가 해결되지 못하면 원교가 패션주에 참석하는 지속성이 보장되기 어려울 것 같아요."

그 다음은 어떻게 기업이 대학생에 대한 기업을 증가시킬 것인가패션주주목도? 패션주는 기업과 시장의 대접에 있어, 학교 간 교류 촉진 작용이 다음이다.“학생이 한두 번 대회에 참가한 것은 인재 육성 패턴의 변혁을 실현할 수 없는 것이고, 대학교는 기업과의 소통을 강화하고 내공을 해야 한다.”

방직 의류 인재 양성에 대한 검증은 통일 기준이 있을 때, 이양생은 방직 의류 인재가 양성한 검사기준을 통일할 수 없을 정도로 결국에는 사람 단위로 말했다.학교마다 교육과 취업 방향과 달리 학교 교육은 전문기능을 공고히 하고, 학생들의 사고방식을 키워야 한다.그리고 각 대학 학생들의 기초, 지역의 차이는 모두 최종적인 효과를 주며, 방직 의상 인재는 결국'인재교육'에 떨어져야 한다.